Sample grants made by Canadian YACs
Fondation communautaire de la Péninsule acadienne Inc. (Atlantic Provinces)
Conseil des jeunes philanthropes: 2004 Grants
Le Conseil des jeunes philanthropes de la Péninsule acadienne a attribué les subventions suivantes en 2004 et au début de 2005:
Quatre écoles alternatives locales (PHARE)
Réception de fin d’année
1130$
Il y a quatre écoles alternatives dans notre région où les décrocheurs peuvent compléter leurs études secondaires. Si ces étudiants ont quitté l’école, c’est pour diverses raisons. Ces petites écoles (un ou deux professeurs) sont situées à bonne distance de nos écoles secondaires et elles proposent un environnement plus propice à leurs étudiants.
Notre CJP a organisé une réception de fin d’année pour souligner les réalisations de ces étudiants: un tournoi de quilles, un goûter et remise de prix de faible valeur. L’an dernier, c’était la première fois que les écoles alternatives attribuaient des diplômes. Nous avons offert à chacun des diplômés une bourse d’études de 500$ s’ils acceptaient de poursuivre leurs études et de s’inscrire à un programme postsecondaire. Trois d’entre eux ont accepté de relever le défi.
Étudiants de 9e année de quatre écoles secondaires de notre région (717 étudiants)
Présentation de cinq conférences ayant pour thème «Initiation au leadership»
2500$
Nous avons retenu les services d’un professionnel pour présenter ces cinq conférences dans nos quatre écoles secondaires, dont deux à l’école Tracadie-Sheila en raison du grand nombre d’étudiants qu’elle compte. Seize de ces étudiants ont été invités à participer à un camp de formation sur le développement du leadership qui a eu lieu lors d’une autre fin de semaine.
Étudiants de 9e année qui ont participé à la conférence «Initiation au leadership» (16 participants)
Ateliers de développement du leadership
2000$, y compris les frais de repas et de transport
Nous avons retenu les services d’un professionnel pour donner ces ateliers sur le développement du leadership, Au programme: la communication, le travail en équipe, l’estime de soi, comment composer avec des gens aux comportements difficiles et bien d’autres sujets. Une expérience très réussie appréciée par tous.
Diplômés de nos écoles alternatives
Bourses d’études
1000$
Deux des trois diplômés des écoles alternatives qui se sont inscrits au collège à l’automne de 2004 ont reçu une bourse d’études de 500$. Le troisième a renoncé à la bourse. Ces bourses ont été remises lors du dîner de Noël de 2004 de notre CJP.
Toutes les écoles secondaires de la Péninsule acadienne
Diverses activités étudiantes
7500 aux écoles secondaires, 2000$ à la Fondation communautaire de la Péninsule acadienne, 3500$ au Fonds de dotation pour les jeunes et 2000$ pour les activités de notre CJP
Une grande activité de collecte de fonds a eu lieu le dimanche 13 février 2005: tenue de quatre petits déjeuners en même temps dans autant d’écoles secondaires. Notre objectif? Vendre 1600 petits déjeuners. La réponse du public a été renversante: nous en avons vendu presque le double.
Il importe de mentionner que notre CJP a créé un Fonds de dotation pour les jeunes et que nous y investirons environ 10000$ dès la première année.

Fondation communautaire de la Péninsule acadienne Inc. (Atlantic Provinces)
Youth Advisory Council: 2004 Grants
The Acadian Peninsula’s Youth Advisory Council made the following grants in 2004 and early 2005:
The four local alternate schools (PHARE)
Year-end reception
$1,130
There are four alternate schools in our region where former students can complete their high school. These were students who abandoned school for various reasons. These small schools (with one or two teachers) are located some distance from our four high schools and provide a better environment for these students.
A year-end reception was organized by our YACs to acknowledge the accomplishments of these students. It consisted of a bowling tournament, a lunch and small donations. Also, last year was the first time there were graduates from the alternate school system and those graduates were offered a $500 bursary each if they agreed to go one step further and attend post-secondary education after their graduation. Three students accepted the challenge.
Grade 9 students of the four high schools in our region (717 students)
Five conferences entitled 'Introduction to Leadership'
$2,500
A professional was hired to give these five conferences at each of our four high schools, including two conferences at Tracadie-Sheila because of the number of students at this high school. Sixteen of these students were invited to attend a training camp on leadership development that took place on another weekend.
Grade 9 students who attended the 'Introduction to Leadership' conference (16 participants)
Leadership development workshops
$2,000, including cost of meals and transportation
A professional was hired to give workshops on leadership development including communication, teamwork, self-esteem, working with difficult behaviours, etc. This was a very successful format, enjoyed by all.
Graduates from our alternative school system
Scholarship awards
$1,000
Two of the three graduates from the alternate school system who attended college in the fall of 2004 were given a bursary of $500 each. A third applicant decided not to go forward with a bursary. These scholarships were presented at the 2004 Christmas dinner organized for our YACers.
All High Schools in the Acadian Peninsula
Various student activities
$7,500 to the High Schools, $2,000 to the Acadian Peninsula Community Foundation, $3,500 to the Youth endowment fund and $2,000 to our YAC activities
A major fund raising activity was held on February 13, 2005. It consisted of a Sunday breakfast that was held at the same time in each of our four high schools. The objective was to sell 1,600 breakfasts but the public response was so overwhelming that the number of breakfasts sold was almost twice that amount.
It is important to note that our YACers have created a youth endowment fund and almost $10,000 will be invested in this fund during our first year of operation.